Introducción del curso
1. Demencia (Alzheimer, vascular, por VIH, etc.)
2. Compromiso de conciencia
3. Cuadros de deterioro cerebral reversibles (hipotiroidismo, déficit de B12…)
4. Trastornos del sueño
5. Trastornos de aprendizaje
6. Trastornos del lenguaje
7. Trastornos de la atención
8. Trastornos neuropsiquiátricos
9. Cefalea tensional
10. Migraña
11. Neuralgia esencial del trigémino
12. Lumbago mecánico
13. Lumbociáticas y cervicobraquialgias
14. Epilepsia
15. Síndromes convulsivos sintomáticos (traumatismo, tumores, metabólicos, etc.)
16. Síndrome convulsivo (pediátrico y general)
17. Enfermedad de Parkinson y parkinsonismos
18. Temblor esencial
19. Síndrome miasténico
20. Síndrome miopático (distrofias, polimiositis)
21. Trastornos de la marcha
22. Parálisis (tetraparesia, hemiparesia, etc.)
23. Parálisis facial periférica
24. Esclerosis múltiple
25. Polineuropatías, radiculopatías, mononeuropatías
26. Neuropatías por atrapamiento
27. Síndrome atáxico
28. Síndrome de hipertensión endocraneana
29. Síndromes sensitivos (dolor talámico, hemihipoestesia, etc.)
30. Síndromes vertiginosos periféricos
31. Síndromes vertiginosos centrales
32. Macrocefalia y microcefalia
33. Encefalopatía hipóxico-isquémica
34. Retraso del desarrollo psicomotor
35. Síndrome hipotónico
36. Síndrome hipertónico
37. Test neurocognitivos de screening
38. Accidente cerebrovascular
39. Hemorragia subaracnoidea
6. Trastornos del lenguaje
En esta unidad aprenderemos:
Los trastornos del lenguaje son alteraciones que afectan la capacidad de una persona para comunicarse de manera efectiva. Estos trastornos pueden presentarse en la infancia o adquirirse en la adultez, y abarcan desde dificultades para comprender el lenguaje hasta problemas para expresarlo verbalmente.
Índice de contenido
Guía Eunacom - Trastornos del lenguaje
Los trastornos del lenguaje son dificultades para comprender o expresar palabras, distintas de los problemas para articular o pronunciar. Pueden ir desde un retraso que mejora con el tiempo hasta alteraciones más persistentes. Lo primero es siempre descartar problemas de audición. Detectarlos temprano y trabajar con especialistas favorece el desarrollo del niño. En este temario los revisaremos en detalle.
