35. Consumo perjudicial de drogas en niños y adolescentes
En esta unidad aprenderemos:
El consumo perjudicial de drogas en niños y adolescentes constituye un problema de salud pública de alta prevalencia, con graves consecuencias a corto y largo plazo sobre el desarrollo neurológico, la salud mental y la integración social del individuo. El cerebro adolescente, con una corteza prefrontal aún en maduración, es especialmente vulnerable a los efectos de las sustancias, lo que incrementa el riesgo de desarrollar trastornos adictivos y daño cognitivo. El rol del médico de atención primaria es estratégico y fundamental, actuando como el pilar de la prevención, la pesquisa activa y sistemática mediante herramientas de screening, la realización de intervenciones breves y motivacionales, y la coordinación de la derivación a la red de salud mental y de rehabilitación cuando el caso lo amerita.
Índice de contenido
Guía Eunacom - Consumo perjudicial de drogas en niños y adolescentes
En la adolescencia, el consumo perjudicial de drogas es aquel que ya está dañando la salud física o mental del joven, antes de llegar a la dependencia. La curiosidad, la búsqueda de autonomía y la presión del grupo lo hacen más vulnerable. Detectarlo a tiempo —preguntando y con test como el CRAFFT— y acompañar a la familia permite frenarlo. En Chile es un tema GES. En este temario lo revisaremos en detalle.
Consumo Perjudicial de Drogas en Niños y Adolescentes
El consumo perjudicial de drogas en menores de 20 años es una forma de consumo de alcohol o drogas que ya está afectando la salud física o mental del menor, sin alcanzar la dependencia. Este temario se basa en la referencia clínica chilena (Síntesis de Conocimientos, Universidad de Chile).
Aspectos esenciales. Es un problema de salud pública y un tema GES en menores de 20 años. La adolescencia es la etapa de mayor inicio y vulnerabilidad.
Concepto
El consumo precoz aumenta el riesgo de dependencia en la adultez y de policonsumo. Se define por el daño, no por la cantidad; el abordaje es biopsicosocial e integra a la familia y el colegio, con detección mediante CRAFFT y AUDIT.
Factores de Vulnerabilidad
| Factor | Característica |
|---|---|
| Sentimiento de invulnerabilidad | El adolescente subestima los riesgos del consumo. |
| Necesidad de autonomía | La experimentación como afirmación frente a los adultos. |
| Presión de pares | La influencia del grupo es determinante en el inicio. |
Detección
Tamizaje. Se debe preguntar por el consumo en toda evaluación y aplicar instrumentos como el CRAFFT y el AUDIT, usando la entrevista como espacio de intervención motivacional.
Manejo
Escalonado. Es escalonado según el nivel: información en el bajo riesgo, intervenciones breves en el consumo de riesgo y derivación a tratamiento en el perjudicial; siempre integrando a la familia.
