Introducción del curso 1. Conceptos y definiciones de salud pública 2. Historia natural de la enfermedad 3. Niveles de prevención 4. Funciones esenciales de la salud pública 5. Promoción de la salud y prevención de enfermedades 6. Determinantes del nivel de salud 7. Demografía y salud pública 8. Diagnóstico de situación de salud: etapas y fuentes de información 9. Indicadores de nivel de salud: cálculo e interpretación 10. Ejecución de un diagnóstico 11. Concepto y campo de la epidemiología 12. Epidemiología descriptiva 13. Epidemiología analítica 14. Usos de la epidemiología en el control de enfermedades 15. Vigilancia epidemiológica y estudio de brotes 16. Usos de la epidemiología en el diagnóstico de situación de salud 17. Medidas de asociación e impacto 18. Estudios de investigación 19. Causalidad y sesgos 20. Investigación epidemiológica 21. Pruebas de tamizaje (screening) y diagnósticas 22. Descripción sistemática de problemas 23. Criterios de priorización de problemas 24. Estrategias de control de enfermedades infecciosas 25. Estrategias de control de enfermedades crónicas prioritarias 26. Bases conceptuales de la seguridad social 27. Historia de la seguridad social y atención de salud en Chile 28. Organización actual del sistema de salud chileno 29. Red asistencial chilena: definición, estructura y funciones 30. Beneficios de la seguridad social y rol del médico en su acceso 31. Conceptos de administración y gestión 32. Planificación y programación en salud 33. Formulación de programas 34. Organización: principios estructurales y funcionales 35. Dirección: liderazgo, comunicaciones, coordinación 36. Evaluación y control: tipos de evaluación 37. Auditoría y acreditación 38. Administración de recursos humanos 39. Financiamiento del sector salud 40. Rol del médico en la generación y uso de la información 41. Certificado de defunción, licencia médica y notificación de enfermedades 42. Ejercicio profesional: marcos ético, legal y gremial 43. GES: atención integral en agresión sexual aguda 44. Licencias médicas: otorgamiento, uso y sanciones 45. Derechos y deberes en la atención de salud

19. Causalidad y sesgos

En esta unidad aprenderemos:

Este módulo se enfoca en dos aspectos críticos para la interpretación de estudios en salud pública: la determinación de relaciones causales entre exposiciones y enfermedades, y la identificación de errores sistemáticos (sesgos) que pueden invalidar los resultados de una investigación. Se explorarán los criterios para inferir causalidad y los principales tipos de sesgos, así como el concepto de factor de confusión, herramientas esenciales para el análisis crítico de la evidencia científica en el contexto del examen EUNACOM.

Índice de contenido

Guía Eunacom - Causalidad y sesgos

Que dos cosas vayan juntas no significa que una cause la otra. En epidemiología, los sesgos —errores sistemáticos en cómo se elige, mide o compara— pueden inventar relaciones que no existen. Para decidir si algo es realmente la causa, se usan los criterios de Bradford-Hill, donde la regla de oro es la temporalidad: la causa siempre va antes. En este temario lo revisaremos en detalle.


Causalidad y Sesgos

La causalidad y los sesgos son conceptos centrales para interpretar si una asociación encontrada en un estudio es real. Este temario se basa en la referencia clínica chilena (Síntesis de Conocimientos, Universidad de Chile).

Aspectos esenciales. No toda asociación es causal: los sesgos pueden generar asociaciones erróneas. Los criterios de Bradford-Hill ayudan a juzgar la causalidad.

Concepto

Dos variables están causalmente relacionadas si un cambio en una es seguido por un cambio en la otra. El investigador juzga la causalidad apoyándose en los criterios de Bradford-Hill, tras descartar los sesgos.

Tipos de sesgo

Sesgo Descripción
Selección La población estudiada no es representativa de la diana; frecuente en casos y controles (ej. falacia de Berkson).
Información Error en la medición de la exposición o la enfermedad (ej. sesgo de memoria: los enfermos recuerdan más su exposición).
Confusión Una tercera variable distorsiona la asociación; debe asociarse a la exposición y a la enfermedad, sin ser un paso intermedio.

Criterios de Bradford-Hill

Juzgar la causalidad. Fuerza, consistencia, especificidad, temporalidad —la causa precede al efecto, el criterio imprescindible—, gradiente dosis-respuesta, plausibilidad, coherencia, evidencia experimental y analogía.

Validez

Error sistemático. Los sesgos afectan la validez del estudio; a diferencia del error aleatorio, no se corrigen aumentando el tamaño muestral, por lo que su prevención debe hacerse en el diseño.